中学校技術分野の学習内容

はじめに
　本稿では，中学校の技術・家庭科の学習内容（主に技術分野）について述べる。今回，福井県の中学校で使用されている教科書[1]と参考書[2]をもとに，それぞれの学習内容について，どのようなものがあるかを検討した。

技術科の内容
　技術科の学習内容は大きく分けて，木材加工，電気，情報基礎，金属加工，機械，栽培の6分野に分けられる。学習内容については，以下にまとめた。
（1）木材加工
①木材の性質

木材の特徴と各部の名称	・特徴　>>>　軽くじょうぶで加工しやすいが，変形する。・まさ目材と板目材　>>>　まさ目材→木目が平行。　　　　　　　　　　　　板目材→木目が不規則。・板目材の表裏　>>>　樹皮側（木材の外側）→木表。　　　　　　　　　　髄側（木材の中心側）→木裏。
木材の強さ	・強い木材　>>>　比重が大きいもの。乾燥したもの。・力のかかり方と強さ　>>>　繊維（木目）方向に力を加えた場合，　　　　　　　　　　　　　強い←　引っ張り＞曲げ＞圧縮　→弱い
木材の変形	・木材の伸縮　>>>　水分を吸う→膨張。乾燥する→収縮。・伸縮量の違い　>>>　年輪の接線方向＞半径方向＞繊維方向

②設計

設計の手順	・設計の進め方使用の目的と条件→機能・構造などの設計の要素→構想図→製作図
じょうぶな構造	・組み合わせ　>>>　三角形の構造にする。補強材を使う。・繊維方向　>>>　繊維の方向を，部材の長手方向にする。・接合方法　>>>　接合の材料（くぎ，接着剤），接合のしかた（組みつぎ，ほぞつぎ）などをくふうする。
図面のかき方	・立体を表す方法　>>>　キャビネット図・等角図・正投影図・線の種類　>>>　外形は太線，寸法は細線，かくれ線は破線（点線）。

③材料取り

製作の手順	けがく→切断する →　けずる　　→接合する→塗装する　（材料取り）　　（部品加工）　（組立・塗装）
けがき	・荒けずり　>>>　けがきの前に自動かんな盤を使って行う。　長さ300mm以下，厚さ5ミリ以下の木材はけずらない。理由：材料がつまったり，折れたりなどの事故防止のため。・けがき　>>>　さしがね，けびきなどを使って行う。・切りしろ・けずりしろの幅　>>>　3～4mm程度
のこぎりびき丸のこ盤，糸のこ盤	・のこぎりびき　>>>　縦びき・横びきを適切に使い分ける。・ひくときの角度　>>>　かたい物・厚い物→角度を大きく（30～45度）　　　　　　　　　やわらかい物・薄い物→角度を小さく（15～30度）・丸のこ盤　>>>　刃先は，材料面から約5mm出して切る。

④部品加工

かんなけずり	・刃先調節法　>>>　刃を出す→かんな身のかしらをたたく。　　　　　　　　　刃を抜く→台がしらの角をたたく。・板材を削る方法　>>>　ならい目（繊維に逆らわない方向の木目）の方向にけずる。・板材を削る順序　>>>　木裏→木表→こば→こぐち
ほぞ穴加工	・のみの種類　>>>　たたきのみ→げんのうでたたいて使う。　　　　　　　　　つきのみ→手でついて使う。・角のみ盤での穴あけ　>>>　けがき線の両端から穴をあける。

⑤組立・塗装

きり	・下穴あけに使用するきりと下穴の深さ　　くぎ→くぎの長さの1/2～1/3（四つ目ぎりを使用する）　　木ねじ→木ねじの長さの2/3～1/2（見つめぎりを使用する）
くぎ	・げんのうでくぎ打ちに使用する面　　打ち始め→平らな面。　打ち終わり→曲面。理由：木材を傷つけないようにするため。
塗装	・素地みがき　>>>　紙やすりを木片に巻き，繊維方向にみがく。・目止め　>>>　目止め剤をすりこみ，半乾き状態でふきとる　目止め剤　>>>　との粉（と石の粉）＋水＋のり・はけ塗り　>>>　木材の繊維の方向に塗る。

⑥木材の利用

木材の利用と役割　

・日本での木材消費量　>>>　1年間に1人あたり約1立方メートル
　消費量の約7割が輸入（アメリカ，マレーシア）→輸入材のほうが安価なため。
・世界の森林　>>>　年々減少している→森林を守り育てるとともに，木材を有効に使う必要がある（リサイクルなど）。
　

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（2）電気
①電気エネルギーとその利用

電気回路	・電気回路　>>>　電源，負荷などをふくむ電流の流れる道すじ。・電源　>>>　直流電源（乾電池など）と交流電源（家庭のコンセントなど）がある。・負荷　>>>　電気を熱，光，動力などに変える部分。
回路図と回路計	・回路図　>>>　電気用図記号を使って回路を簡潔に表したもの。・回路計　>>>　電圧（直流と交流），直流電流，抵抗が測定可能。
家庭での利用	・屋内配線　>>>　電力量計，分電盤をえて各部屋へ。・交流の周波数　>>>　東日本では50Hz，西日本では60Hz。

②電気機器としくみと利用

電気機器のしくみ光としての利用	・白熱電球　>>>　発熱によってフィラメントが光る。・蛍光灯　>>>　放電現象を利用して，蛍光物質を光らせる。　点灯回路→グロースタータ，安定器，コンデンサで構成。
熱としての利用	・発熱体　>>>　電流を流すと熱が発生する。抵抗が大きい。・自動温度調節機　>>>　バイメタルによって一定温度に保つ。
動力としての利用	・電動機　>>>　電気エネルギーを回転のエネルギーに変える。・電動機の種類　>>>　整流子電動機と誘導電動機がある。
情報伝達への利用電気機器の安全・点検	・音声　>>>　耳で聞くことができる空気の振動。　音声と電気信号の変換→マイクロホン，スピーカーなど。・増幅回路　>>>　小さな電気信号を大きくする回路。

③電子部品のはたらき

抵抗器	・種類　>>>　固定抵抗器と可変抵抗器がある。単位はΩ。・はたらき　>>>　電流を制限したり，電圧を調整したりする。
コンデンサ	・種類　>>>　磁気コンデンサ，電解コンデンサなどがある。・はたらき　>>>　電気をたくわえることができる。
ダイオード	・2つの電極　>>>　アノード（A）とカソード（K）がある。・はたらき　>>>　片側（A→Kの方向）からしか電流を流さない。
トランジスタ	・種類　>>>　npn型とpnp型の2種類がある。・3つの電極　>>>　ベース（B），エミッタ（E），コレクタ（C）・はたらき　>>>　電流（電圧）の増幅作用がある。　ベース電流（B～E）が少し変化→コレクタ電流（C～E）が大きく変化。

④電気回路の設計・製作

設計・製作の手順	・設計手順　>>>　使用目的→回路図→部品選択→構想図・製作手順　>>>　部品検査→部品とりつけ・配線→点検・部品の検査　>>>　回路計を使って絶縁・導通などを検査する。
検知器の設計	・検知器　>>>　端子間に導通があれば音や光で知らせる装置。
マルチ報知器	・マルチ報知器　>>>　センサを変えられる多目的な報知器。　トランジスタの増幅作用を利用→コレクタ回路にブザーを接続し，ベース電流をセンサによって調節する。・水位報知器・断線報知器　>>>　水位の上昇や断線を検知する。・光報知器　>>>　光導電セルを使う。

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（3）情報基礎
①生活とコンピュータ，基本操作

生活とコンピュータ	・情報の活用　>>>　現在では，気象情報，交通情報，生活情報などの情報ををコンピュータによって処理，活用している。・情報の表現　>>>　情報は文字，数値，図形，画像などで表現。
コンピュータの基本操作	・起動と終了・フロッピーディスクの扱い方　>>>　ディスク装置の作動ランプ中ディスクを抜いてはいけない。

②ソフトウェアの活用

ソフトウェアの分類　

・基本ソフトウェア　>>>　オペレーティングシステム（OS），プログラム言語など。
・応用ソフトウェア　>>>　特定の目的のための機能を持つ。日本語ワードプロセッサ，表計算ソフトウェアなど。

応用ソフトウェア　

・日本語ワードプロセッサ　>>>　画面上で文書を作成し編集できる。
・表計算ソフトウェア　>>>　画面上で集計用紙（ワークシート）に表を書いたり，自動計算したりする機能がある。
・データベース用ソフトウェア　>>>　データベースを管理し，条件に合うものをさがし出す（検索）機能がある。
・図形処理用ソフトウェア　>>>　図形を作成する。
　

③プログラムの作成

プログラムのしくみ	・プログラム言語　>>>　BASIC，FORTRAN，COBOL，アセンブラ言語，LOGO，C
アルゴリズムとフローチャート	・アルゴリズム　>>>　問題を解く手順，論理。・フローチャート（流れ図）　>>>　処理の手順を記号で表したもの。
BASICの命令	よく使う命令　>>>　PRINT，INPUT，LOAD，SAVE，RUN，LIST，GOTO， IF～THEN～ELSE，CLS，END

④コンピュータのしくみと情報社会

5大機能	・コンピュータの5大機能　入力機能，出力機能，記憶機能，演算機能，制御機能
情報の処理の仕方	・ビットとバイト　>>>　ビットは情報の最小単位。　8ビット＝1バイト，1024バイト＝1キロバイト・ROM　>>>　読み出し専用のメモリ。・RAM　>>>　読み書き可能なメモリ。
コンピュータと情報社会	・情報の価値　>>>　情報そのものに価値がある。他人の情報を破壊したり，勝手に利用したりしてはいけない。・情報のモラル　>>>　ソフトウェアは著作権法で保護されている。

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（4）金属加工
①金属の性質と設計

金属の特徴	・おもな特徴　>>>　硬く，光沢がある。熱伝導性・加工性がよい。・組織　>>>　木材のような方向性がない。
金属の性質	・弾性と塑性　>>>　力を加えて元に戻る性質と変形が残る性質。・組織　>>>　木材のような方向性がない。・さび　>>>　金属が空気中の酸素によって酸化してできる。　さびを防ぐ　>>>　塗料やめっきで表面をおおう。
金属材料	・鉄鋼　>>>　一般に炭素が多いほど，硬く強くなる（ただし鋳鉄はもろい）。・合金　>>>　金属に他の元素をとかし合せ，性質（硬さやさびに対する強さ）を改良。
じょうぶな構造	・薄板のくふう　>>>　折り返し，折り曲げ，ふち巻き，波型。・棒材の形　>>>　I形・H型・L型・丸型・管型。

②材料取り

けがき	・けがき　>>>　加工に必要な線や印を材料にしるす作業。・使用する工具　>>>　けがき針，鋼尺，直角定規など。　棒材の場合　>>>　Vブロック，トースカン，常盤。
切断	・使用する工具　>>>　薄板→金切りばさみ，押し切り　　　　　　　　　　厚い板・棒材→たがね，弓のこ

③部品加工

穴あけ	・卓上ボール盤，ハンドドリル　>>>　ドリルで材料に穴を開ける機械。
折り曲げ	・折り曲げ　>>>　折台に載せた材料を，打ち木でたたく（両側，中央の順）。・折り返し　>>>　おりまげた後，裏返して刀刃を使って折り返す。
やすりがけ旋削	・旋盤　>>>　材料を回転させバイトを使ってけずる。
ねじ切り	・おねじ切り　>>>　ダイスを使って行う。・めねじ切り　>>>　タップを使って行う。
部品の検査	・検査項目　>>>　平面度・直角度・寸法など。・ノギス　>>>　バーニヤを使うと0.05mm単位まで読み取れる。

④組立・塗装

接合	・はんだ接合　>>>　はんだをとかして金属どうしを接合する。・リベット接合　>>>　リベットを使って金属どうしを接合する。　リベット　>>>　接合する材料よりやわらかい金属を使う。
塗装	・塗装の方法　>>>　はけぬり塗装，ふきつけ塗装，浸せき（どぶづけ）塗装などがある。

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（5）機械
①機械の仕組み1

機械の発達と構成	・機械は4つの部分からできている。 ①受動部　②伝道部　③仕事部　④指示部
回転運動を伝えるしくみ	・種類　>>>　摩擦車，ベルト車，歯車，チェーン車など。・回転比（速度伝達比）＝原車の回転数（n1）/従車の回転数（n2）　　　　　　　　　　　＝従車の直径（d2）/減車の直径（d1）
機械要素	・軸受　>>>　回転する軸をささえるしくみ。・ねじ　>>>　部品の締め付けや結合に使う。　ねじの呼び方→M5⇒外径5mmのメートル並目ねじ。

②機械の仕組み2

リンク装置	・リンク装置　>>>　棒（リンク）を連結し運動の形を変えて伝える。　クランク→回転運動をするリンク。　てこ→揺動運動をするリンク。・てこクランク機構　>>>　回転運動⇔揺動運動（ex自転車）・往復スライダクランク機構　>>>　回転運動⇔往復直線運動（exミシン）
カム装置	・カム装置　>>>　カムの形によって運動の形を変える。　回転運動→往復直線運動または揺動運動（exおもちゃ）
機械材料	・鉄鋼　>>>　含まれる炭素量で炭素鋼と鋳鉄に分かれる。・合金　>>>　2種類以上の金属を加え合わせたもの。

③機械の整備とガソリン機関

機械の整備	・整備　>>>　安全で調子のよい状態に保つための点検や調整。・整備工具　>>>　一般工具（ねじ回し，スパナ，レンチなど）と専用工具がある。
原動機	・原動機　>>>　自然界のエネルギーを動力に変える機械。　　↓ 　熱機関→・外燃機関→蒸気機関など　　↓　　・内燃機関→・ガスタービンなど　水　車　　　　　　　・ピストン機関→・ガソリン機関　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・ディーゼル機関
ガソリン機関のしくみと整備	・ガソリン機関　>>>　4サイクル機関と2サイクル機関がある。　4サイクル機関の4行程→吸気－圧縮－膨張－排気・機関の構成　>>>　機関本体と付属装置に分けられる。　付属装置→燃料装置，点火装置，潤滑装置，その他（消音装置など）・始動前　>>>　必ず始業点検を行い，暖機運転する。

（6）栽培
①生育と環境

生育と光	・短日植物　>>>　日長が短くなると開花する植物。・長日植物　>>>　日長が長くなる都会化する植物。・日長処理　>>>　電照栽培，しゃ光栽培などがある。・
生育と温度	・休眠　>>>　適温でない時期に生育を一時休止すること。・温度処理　>>>　温室栽培，ビニルハウス栽培など。
生育と水生育と土	・団粒構造（すき間が多い）→生育に適す。単流構造→生育に適さない。・培養土　>>>　川砂，田畑の土，腐葉土，肥料を混ぜて作る。
生育と養分	・肥料の三要素　>>>　ちっ素（N），りん（P），カリウム（K）

②栽培計画

植物の種類	草花	1年草　>>>　たねをまいてふやす（アサガオ）　宿根草　>>>　長年発芽し，開花する（キク）　球根類　>>>　球根ができるなかま（チューリップ）　葉菜類　>>>　葉や茎を食べる（キャベツ，レタス）　　果菜類　>>>　果実を食べる（トマト，ナス）　根菜類　>>>　根や地下茎を食べる（ダイコン）
	野菜
栽培計画栽培の仕方	・苗のつくり方　>>>　種子繁殖法と栄養繁殖法がある。・たねのまき方　>>>　すじまき，ばらまき，株まき（点まき）・病害虫の予防のために注意する点　>>>　肥料のバランス，土の酸度，日あたり，強い品種を選ぶなど。

③草花と野菜の栽培

草花の栽培	・秋ギクの電照栽培　>>>　さし芽→鉢あげ→摘しん（しんをつむ）→ 　　　　　　　　　　　　鉢がえ→誘引→支柱立て→摘芽→ 　　　　　　　　　　　　摘らい（つぼみをつむ）→輪台つけ・マリーゴールドのロックウール耕栽培　>>>　培養液で生育。
野菜の栽培	・トマトの栽培　>>>　早熟栽培も行われる。連作をさける。・レタスの栽培　>>>　冷涼な気候を好む。水耕栽培も可能。・ハツカダイコン（ラディッシュ）の栽培　>>>　育成期間が短い。
栽培技術の進歩	・施設栽培　>>>　季節に関係なく，野菜や草花を栽培できる。・バイオテクノロジー　>>>　細胞融合や組織培養ができる。

家庭科の内容
　家庭科の学習内容は大きく分けて次の5分野に分けられる。具体的な内容については，割愛する。
（1）家庭生活
家族の生活，家庭の仕事，家庭の経済，家庭生活と地域
（2）食物
青少年期の栄養，調理の計画，日常食の調理，これからの食生活
（3）被服
被服のはたらき，日常着の製作，手芸
（4）住居
住まい方のくふう，快適な住まい方，これからの住生活
（5）保育
幼児のからだとこころの発達，幼児の生活，保育と環境
考察
　小学校との違いを挙げると，小学校では，おもにに身近な日常生活に関する内容であるが，中学校では，もっと広く，過程や社会での生活が扱われる。また，「木材加工」や「食物」など，いろいろな領域がある。どの領域で学習する内容も，単に技術を身に付けるだけが目的ではなく，技術や知識を家庭生活や社会生活に生かし，家庭や社会をとりまくさまざまな問題について，どれだけ深く考え，理解しているか，ということを重視している。
おわりに
　本稿では，教科書を参考に中学校技術・家庭科の学習内容について述べた。
参考
[1]文部省検定済教科書　技術・家庭上・下；開降堂（1999）
[2]学研ニューコース中学技術・家庭；学研（1992）

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