Stanford University, School of Education

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   ■ ワシントン大学滞在中にカリフォルニア州にあるスタンフォード大学のS. ワインバーグ
    教授を訪ねました。
     子どもの構成主義的な歴史理解の特性に関する認知心理学的アプローチによる研究につい
    て理解を深めました。


   ■スタンフォード大学にて

スタンフォード大学教育学部 キャンパス風景
教育学部玄関 玄関の壁画
玄関の教育研究関係の展示 S.ワインバーグ教授と

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